Новый электронный ресурс для вас

Обратите внимание, что справа в разделе "Рекомендую посетить" появилась новая ссылка на игры по русскому языку. "Говоруша"

Вот, что пишут авторы этого проекта (коллеги из Адмиралтейского р-на СПб):
"...Очень хочется заинтересовать современного ребёнка русским словом, дать почувствовать, что  играть со словом – это здорово! Хочется помочь ребёнку обогатить и уточнить его словарный  запас, тем самым способствовать речевому общению ребенка со сверстниками и взрослыми...

Игра «Внимание, делай, проверяй!»

Цель: развить память и внимание (слуховые или зрительные).

Когда вы даете большое количество «фишек», вы тренируете память.

Когда вы играете много раундов (5-10) подряд на одном количестве «фишек», то тренируете устойчивость внимания.

   
Что потребуется:

Набор из 2-х одинаковых предметов («фишек») от 3 до 10 штук в каждом:

•  цветные карандаши, фломастеры или палочки;
• одинаковые картинки, вырезанные из рекламных газет магазинов;
• рисунки детей (2 солнышка, 2 машинки, 2 квадрата…)

Ход игры:

1.    Ведущий выкладывает последовательность предметов или рисунков, так чтобы играющий их не видел. Проще закрыть папкой, крышкой от коробки, доской или иным плоским непрозрачным предметом.

Пока Ведущий выкладывает последовательность, Игрок может передохнуть

Рекомендации для первоклассников

ЖДЕМ РОДИТЕЛЕЙ учащихся, зачисленных на логопункт, НА РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ 23 сентября 2013 года:
1-классы 18:00
2-4 классы 19:00
Пройдет на 5 этаже (по средней лестнице) в КОНФЕРЕНЦ-ЗАЛЕ.

Прошли выступления логопеда на втором родительском собрании первоклассников. Вы можете просмотреть и скачать:

1. Презентацию "Профилактика нарушений письма в 1 классе".
2. Презентацию "Развивающая кинезиологическая программа"  (обратите внимание на список литературы на последнем слайде).
3. Описание кинезиологической программы с картинками, комплексами упражнений и методами определения моторной ассиметрии.

Родителям первоклассников

1. Краткое знакомство с работой логопункта в школе.

Основная задача логопеда в школе - это профилактика и коррекция ошибок при письме и чтении. Учащиеся, у которых выявлены те или иные трудности, зачисляются на групповые занятия. Нарушения звукопроизношения корректируются на индивидуальных занятиях (желательно присутствие родителей). 

Логопункт работает пн-пт 13:00 до 18:00 часов. Окончательное комплектование групп и расписание индивидуальных занятий будет не позднее 20 сентября.

2. Информирование о логопедическом
экспресс-обследовании первоклассников.

• проходит в игровой форме по 15-30 минут с каждым учащимся индивидуально;
• носит педагогический характер (не медицинский или психологический, где требуется разрешение или присутствие родителя);
• проводится  со 2 по 15 сентября; 
• проводится во время группы продлённого дня (ГПД); дети, не посещающие ГПД, во время уроков по согласованию с учителем;
• результаты обследования будут освещены на 2-ом родительском собрании первоклассников.

Содержание обследования:

Исследование состояния:

• звукопроизношения
• фонематического слуха
• фонематического анализа и синтеза
• лексического запаса
• грамматического строя речи
• связной речи
• мелкой моторики
• пространственных представлений 
• наличие скрытого левшества.

3. Обмен координатами

блог: logopedtm.blogspot.com

5 этаж по средней лестнице

Рабочий телефон:  232-09-12 (доп.  521)
от охраны: 521

 Учитель-логопед высшей категории  Татьяна Марковна Марголина 

эл.почта: logopedtm@gmail.com

сотовый телефон:  +79117318439

Учитель-логопед Наталья Валерьевна Демидова   

эл.почта: natalya-vereshag@mail.ru

 

Рекомендации логопеда на лето: как не утратить речевые навыки ребёнка

В этом учебном году была проделана большая работа по преодолению нарушения звукопроизношения. Почти у всех детей появились в речи звуки, ранее им недоступные. Также весь учебный год велась работа над звукобуквенным анализом и синтезом слов, слоговым составом слова. Практически все дети хорошо характеризуют согласные звуки, различают гласные 1 и 2 ряда, выделяют ударную гласную и слог, делят слова на слоги и т.д. Была проведена работа на дифференциации согласных, имеющих акустико-артикуляционное сходство (т. е. похоже произносящихся) с целью предотвращения дальнейших ошибок на письме.
На протяжении учебного года велась работа по расширению словарного запаса школьников, по развитию связной речи, а также работа по развитию памяти, мышления, внимания и самоконтроля. За год дети разучили большое количество стихотворений, скороговорок, чистоговорок, прочитали и пересказали множество текстов - всё это также помогает развивать и укреплять память.
Мне бы хотелось дать некоторые рекомендации родителям.

1 место на конкурсе педагогичкеских достижений

В 2012-2013 учебном году логопед Татьяна Марковна приняла участие в районном конкурсе педагогических достижений и заняла 1 место в номинации "Служба сопровождения".

Районный конкурс педагогических достижений  проводится Информационно-методическим центром и Психолого-педагогическим центром «Здоровье» при поддержке районного отдела образования администрации Петроградского района. Он направлен на выявление творчески работающих педагогов, имеющих высокий профессиональный рейтинг в образовательных учреждениях среди учащихся, воспитанников, родителей и общественности, и распространение передового педагогического опыта.

Видео: 4 ошибочных цели поведения детей и взрослых

  Часто мы сталкиваемся со странным явлением. Дети как будто входят в штопор. Попытки привести их в нормальное состояние терпят полное фиаско. Дети бесятся, родители бесятся,  теряют авторитет и самоуважение. Дети становятся невротичными, зарабатывают "гиперактивность" и СДВГ. Те же "сценарии" поведения переходят и во взрослую жизнь.
Из этой ситуации есть достаточно простой выход. Вам об этих выходах расскажет специалист своего дела, психотерапевт из Москвы с колоссальным опытом. Видео-беседа от Константина Довлатова.